فناوری برنامه درسی (JCT) - مقالات آماده انتشار

صفحه اصلی مقالات آماده انتشار
فناوری برنامه درسی
شماره‌های پیشین نشریه
دوره دوره 2 (1396)
دوره دوره 1 (1395)
تعداد مقالات: 19
1

سخن سردبیر

دوره 1، شماره 1، بهار و تابستان 1395، صفحه 0-0
2

بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری تلفن همراه توسط معلمان و دانش آموزان در آموزش و یادگیری

دوره 1، شماره 2، پاییز و زمستان 1395، صفحه 1-14
سمیه بخشی پریخانی؛ صادق حامدی نسب
3

بررسی ایدئولوژی‌های برنامه درسی دبیران کار و فناوری و میزان سازگاری ایدئولوژی‌های آن‌ها با اسناد بالادستی (مطالعه موردی: دبیران متوسطه اول استان خراسان رضوی)

دوره 2، شماره 3، بهار و تابستان 1396، صفحه 1-14
صادق زارع صفت؛ احمد ملکی پور؛ جمال معمر حور
4

سواد رسانه‌ای: برنامه درسی مغفول در آموزش عالی

دوره 1، شماره 1، بهار و تابستان 1395، صفحه 1-17
حسین اسکندری؛ عباس تقی‌زاده
5

واکاوی باورهای معلمان نسبت به نرم‌افزارهای آموزشی و تأثیر آن بر استفاده از این نرم‌افزارها در فرآیند یاددهی- یادگیری

دوره 1، شماره 2، پاییز و زمستان 1395، صفحه 15-29
سید محمد حسین حسینی؛ معصومه مطور؛ ابراهیم طلایی
6

تأثیر چندرسانه‌ای آموزشی بر میزان یادگیری، انگیزه پیشرفت تحصیلی و مشارکت دانش‏آموزان کم‌توان ذهنی در درس ریاضی

دوره 2، شماره 3، بهار و تابستان 1396، صفحه 15-28
حمیدرضا جنگی زهی شستان؛ اسماعیل زارعی زوارکی؛ محمدرضا نیلی احمدآبادی؛ شهلا پزشک؛ علی دلاور
7

امکان سنجی اجرای برنامه درسی مبتنی بر وب ۲٫۰ در دانشگاه خوارمی

دوره 1، شماره 1، بهار و تابستان 1395، صفحه 19-33
آزاده زنگنه؛ مجید علی عسگری؛ سعید صفایی موحد
8

پیش‌بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان از طریق سواد فناورانه معلمان

دوره 1، شماره 2، پاییز و زمستان 1395، صفحه 31-43
یحیی معروفی؛ مریم پور جمشیدی؛ حمیده مرادی
9

اثربخشی آموزش چندرسانه‌ای حل مساله بر کاهش اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان، یک کارآزمایی بالینی

دوره 2، شماره 3، بهار و تابستان 1396، صفحه 29-39
الهام نظیری؛ حسین قاسم پور مقدم
10

تحلیل آندارگوژی و طراحی مدلی برای یادگیری بزرگسالان در محیط های مبتنی بر فناوری

دوره 1، شماره 1، بهار و تابستان 1395، صفحه 35-47
نسرین محمدحسنی؛ هاشم فردانش
11

مدل رابطه مهارت‌های ارتباطی، فعالیت‌های یاددهی- یادگیری، سواد رایانه‌ای و مدیریت زمان با یادگیری اثربخش در مدارس هوشمند

دوره 1، شماره 2، پاییز و زمستان 1395، صفحه 45-57
فرهاد شفیع پور مطلق؛ اسماعیل سلطان رضایی
12

تأثیر نرم‌افزار آموزشی حوادث طبیعی بر یادگیری و یادداری مقابله با حوادث طبیعی کودکان پیش‌دبستانی

دوره 2، شماره 3، بهار و تابستان 1396، صفحه 41-52
علیرضا بادله
13

تأثیر آموزش به روش معکوس بر آمادگی یادگیری خود راهبر و یادگیری دانشجویان در درس مقدمات کامپیوتر

دوره 1، شماره 1، بهار و تابستان 1395، صفحه 49-61
محسن باقری؛ فاطمه جوشقان نژاد
14

تأثیر استفاده از قلم هوشمند قرآنی بر انگیزش تحصیلی، باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی (روان‌خوانی) درس قرآن

دوره 1، شماره 2، پاییز و زمستان 1395، صفحه 59-70
حسین مؤمنی مهموئی؛ حبیب صادقی
15

تدوین و اعتباریابی الگوی طراحی ‌‌آموزشی صلاحیت‌های فناورانه دانشجو ‌معلمان بر اساس اسناد بالادستی ملی و بین‌المللی

دوره 2، شماره 3، بهار و تابستان 1396، صفحه 53-68
اسماعیل زارعی زوارکی؛ روشن احمدی؛ داریوش نوروزی؛ علی دلاور؛ فریبرز درتاج
16

طراحی الگوی اجتماع یادگیری و تأثیر آن بر حس اجتماع یادگیرندگان در آموزش الکترونیکی

دوره 1، شماره 1، بهار و تابستان 1395، صفحه 63-76
وحید صالحی؛ راضیه رحمانی؛ اکبر مومنی راد؛ سید عبدالله قاسم تبار
17

طراحی و اعتبار سنجی الگوی آموزشی استفاده از تلفن همراه برای دانش‌آموزان آسیب‌دیده بینایی: رهیافتی جدید در آموزش و یادگیری

دوره 1، شماره 2، پاییز و زمستان 1395، صفحه 71-86
ذبیح اله اللهی؛ اسماعیل زارعی زوارکی؛ پرویز شریفی درآمدی؛ داریوش نوروزی؛ علی دلاور
18

تأثیر یادگیری سیار بر اساس الگوی طراحی آموزشی گانیه بر مهارت‌های خودتنظیمی و یادگیری دانشجویان

دوره 2، شماره 3، بهار و تابستان 1396، صفحه 69-77
افسانه حمزه ئی؛ محسن باقری؛ سعید موسوی پور
19

اثربخشی طراحی آموزشی مبتنی بر الگوی آشور بر یادگیری و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان

دوره 1، شماره 1، بهار و تابستان 1395، صفحه 77-89
زهرا دریکوندی؛ آذر خزائی